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| 交流和培训——建设高素质的师资队伍 | |
| 引用本文： | 余恒.交流和培训——建设高素质的师资队伍[J].科技．人才．市场,1997(B12):44-45. |
| 作者姓名： | 余恒 |
| 摘 要： | 人才的流动是知识的流动、经验的流动、信息的流动。有效的促进人才内外交流，不但可以发挥“杂交优势”，激发教师的创造力，使不同专业特长的人才有机结合，开阔眼界，活跃思想，触发创造性思维，提高创造力水平；还可以鞭策各用人单位对人才的重用。现在大家都讲人才缺乏，可是仅有的人才未得到充分利用的现象依然存在，普遍习惯让外来的和尚念大经，结果请来了“女婿”挤走了“儿”。人才的合理流动，可以促进人才得到重用。反之，如果长期把人才固定在狭窄的岗位上，就不利于人才接触更多的学术思想和风格，活跃学术空气，容易形成门户之见与习惯性思维，导致人才创造力衰退。人才得不到重用，迟早都会外流，这是人才的自我调节在起作用。 |
| 关 键 词： | 创造力 人才缺乏 师资队伍 交流 教师 习惯性思维 高素质 衰退 专业特长 岗位 |
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