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植物学野外实践教学方式探索
引用本文:黄瑾,龙文兴.植物学野外实践教学方式探索[J].中国教育技术装备,2012(30):138-139.
作者姓名:黄瑾  龙文兴
作者单位:热带作物种质资源保护与开发利用教育部重点实验室 海南大学园艺园林学院
基金项目:热带作物种质资源保护与开发利用教育部重点实验室、海南大学植物学国家级重点学科及海南大学育人实践项目“基于文昌铜鼓岭植物监测固定样地开展热带植物野外实践教学”资助;海南大学教育教学研究项目“热带植物野外实践教学内容和模式的探索及创新”资助
摘    要:野外实践教学是植物学教学中的重要环节。根据植物学科的研究内容、研究方法及发展特点,结合现阶段高等教育人才培养的目标和海南大学植物学教学改革的实际需要,对植物学野外实践教学内容和方式进行探索和实践。这为促使实习内容由原有的单纯注重课堂知识验证转向提高学生的实践技能,培养学生科研素质提供借鉴。

关 键 词:植物学  野外实习  教学体系

Exploration of Way of Practice Teaching for Botany
Huang Jin, Long Wenxing.Exploration of Way of Practice Teaching for Botany[J].china educational technique & equipment,2012(30):138-139.
Authors:Huang Jin  Long Wenxing
Institution:Key Laboratory of Protection and Development Utilization of Tropical Crop Germplasm Resource, Ministry of Education; College of Horticulture and Landscape Agriculture, Hainan University, Haikou, China 570228
Abstract:Practice teaching is one of the typical components of botany teaching. This study explored the contents and ways of practice teaching of botany, after carefully considering the aims of talents training for the present high education and the characteristics of study contents, methods and future developments of botany. The studied results can provide knowledge on how to turn the classroom education toward the improvements of practice ability, and on how to enhance the students’ research quality.
Keywords:botany  practice teaching  teaching system
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