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| 融汇贯通 综合学习 促进发展 | |
| 引用本文： | 金祖凤,倪碧宏.融汇贯通 综合学习 促进发展[J].陕西教育,2004(1):36. |
| 作者姓名： | 金祖凤 倪碧宏 |
| 摘 要： | 《全日制语文课程标准<实验稿>》提出:“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重学科的学习和现代科学技术手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野。”因此,我们在引导学生确立语文综合性学习的主题时,必须打破僵化的学科框架,让学生从语文学科与其他学科的联系中,发现语文综合性学习的主题,从而促使学生语文素养的整体提高,使学生更具创造性和发展性。 |
| 关 键 词： | 综合性学习 《赵州桥》 小学 语文教学 教学效率 教学设计 |
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