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| 识字教学应渗透迷人的汉字文化 | |
| 引用本文： | 朱婷.识字教学应渗透迷人的汉字文化[J].小学语文教学,2011(1). |
| 作者姓名： | 朱婷 |
| 作者单位： | 江西南昌市洪都小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:小学阶段要认识3000个常用汉字,其中会写2500个。如此大的识字量对小学生来说无疑是个挑战。研究证明,字形遗忘率高于读音、解义。默字中结构混乱、笔画增减及字形相混等"形错"字超过音近、义近相混的字三倍左右。故此,常有教师抱怨,汉字怎么这么难教!汉字怎么长得这么像!学生怎么就记不住、写不对呢! |
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