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| 美国基础教育课程标准的特点 | |
| 引用本文： | 许明.美国基础教育课程标准的特点[J].教学月刊,2003(6). |
| 作者姓名： | 许明 |
| 摘 要： | 第一,课程标准涉及基础教育阶段各门主要学科,已经成为学校课程教学、教材编写、考试和评价体制的最高准则与依据。除全国性的标准外,各州也纷纷制定和修订本州的课程标准。近年来,绝大多数州已相继制定了基础教育阶段主要教学科目的课程标准。第二,指导性和参考性的全国的课程标准与指令性的州乃至地区的课程标准相结合。美国尽管有了全国性的课程标准,但这种标准并非像有些国家那样,是全国统一的。实际上,从一开始,各种机构和组织在制定课程标准时就从未有过将它们当作全国统一标准的打算。如１９９６年出版《全国科学教育标准》的全国研… |
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