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| 设计有效的历史问题转变学生的学习方式 | |
| 引用本文： | 赵雅琴.设计有效的历史问题转变学生的学习方式[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2009,22(12):106-107. |
| 作者姓名： | 赵雅琴 |
| 作者单位： | 巴彦淖尔市临河区第一中学,内蒙古,临河,015000 |
| 摘 要： | 要想在历史教学中促进学生学习方式的根本转变，那么如何将教学内容转化为一个个具体的问题或问题情境，就成为必须重视并解决的一个关键环节。在设计问题或问题情境时，要注意培养学生的问题意识，要从层次性、情境性、思维性等方面注意问题设计的有效性。 |
| 关 键 词： | 历史 有效教学 问题 问题情境 学习方式 |
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