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| 对话:学生“语用”经验的生长之道 | |
| 引用本文： | 徐,勇.对话:学生“语用”经验的生长之道[J].小学教学研究,2014(11):57-58. |
| 作者姓名： | 徐 勇 |
| 作者单位： | ;1.江苏海门市通源小学 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"从这句话可以看出,我们的阅读教学应该是学生、教师、文本三者之间全面互动的对话关系。《语文课程标准》还指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。"笔者认为,阅读教学中的对话是学生"语用"经验的生长之道。通过生本对话,学生的"语用"经验得到了个性化的生长; |
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