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| 小学数学实践活动应注重“四性” | |
| 引用本文： | 沈飞.小学数学实践活动应注重“四性”[J].江苏教育,2014(13):71. |
| 作者姓名： | 沈飞 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县临淮中心小学; |
| 摘 要： | <正>实践活动教学是指在教学过程中以直接经验和综合信息为主要内容,以具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式,以促进学生整体素质全面提高为目的的新型教学形式。小学数学教学中开展实践活动,应注重培养学生将数学与现实生活联系起来学习的能力,促进他们全面发展。通过多年的教学,笔者认为,在实践教学中注重"四性",可以更好地实施小学数学实践活动,使活动更加精彩。 |
| 关 键 词： | 数学实践活动 四性 活动教学 数学教学 主体活动 现实生活 数学问题 思考性 解题过程 漫画创作 |
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