|
|||||
|
|
| 构建实践取向教师培训模式的探索——以宁德市农村教师教育教学能力提升培训为例 | |
| 引用本文： | 缪剑峰.构建实践取向教师培训模式的探索——以宁德市农村教师教育教学能力提升培训为例[J].福建教育,2014(12). |
| 作者姓名： | 缪剑峰 |
| 作者单位： | 宁德市教师进修学院; |
| 基金项目： | 福建省“十一五”规划2010年度规划课题《提高农村教师新课程实施能力培训模式研究》(课题批准号:FJH10—025)研究成果 |
| 摘 要： | 实践取向的教师培训是要让培训基于教育实践、服务于教育实践,它是深化教师培训改革的必然走向。实践取向的教师培训要从培训目标能力化、培训课程活动化、培训形式主体化、培训流程开放化等方面构建其模式框架。应用实践取向教师培训模式,能放大教师培训成果。 |
| 关 键 词： | 实践取向 教师培训 模式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |