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| 熟手型幼儿教师角色游戏指导行为现状的观察研究 | |
| 引用本文： | 陈莹,邱学青.熟手型幼儿教师角色游戏指导行为现状的观察研究[J].福建教育,2014(12). |
| 作者姓名： | 陈莹 邱学青 |
| 作者单位： | 福建幼儿师范高等专科学校;南京师范大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 本研究采用事件取样的研究方法,对幼儿园角色游戏活动中熟手型幼儿教师的指导行为进行实地观察,以量化描述的形式从总体上呈现熟手型幼儿教师角色游戏指导行为的现实情况,并结合具体的游戏情境与活动实例对教师指导行为进行分析与思考。研究者认为,熟手型教师要更好地指导角色游戏,须充分考虑幼儿的游戏需求,借助观察或参与等待介入时机,注重游戏材料与同伴的支架作用。 |
| 关 键 词： | 熟手型幼儿教师 角色游戏 指导行为 |
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