| 本月聚焦:课本循环使用 |
| |
| 引用本文： | 汪贞.本月聚焦:课本循环使用[J].广东教育,2005(5):62-63. |
| |
| 作者姓名： | 汪贞 |
| |
| 作者单位： | 汪贞（华中师范大学教育硕士、心理咨询师） |
| |
| 摘 要： | “课本循环使用”是否可行?这是国内媒体与业界一直在讨论的问题。新学期伊始，上海市闸北区青云中学初三年级一日本籍学生阿部由佳向市少代会提出倡议：将旧课本收集起来，给下届学生继续使用。与此同时，上海市政协委员、静安区教育学院副院长张扬提交了一份提案，呼吁上海所有中小学推广旧课本循环使用制度。由此，国内各媒体对于“课本循环使用”再次掀起讨论的热潮。从建设节约型社会的角度来说，课本循环使用显然是值得提倡的。而且，从国外来看，在美国、英国、德国和澳大利亚等发达国家，教科书循环使用已经不是新鲜事。经过多年摸索，它们在旧课本回收、发放、保证卫生等方面已积累了许多经验。但是，从我国实际国情来说，无论是从观念层面，还是从操作层面，却又是一个复杂的问题。
|
| 关 键 词： | 课本 循环 聚焦 节约型社会 初三年级 政协委员 教育学院 使用制度 发达国家 澳大利亚 操作层面 上海市 新学期 闸北区 副院长 静安区 中小学 教科书 媒体 国内 学生 中学 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
