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| 小学数学课培养学生创新思维例谈 | |
| 引用本文： | 伍利民.小学数学课培养学生创新思维例谈[J].现代中小学教育,2000(5):38-39. |
| 作者姓名： | 伍利民 |
| 作者单位： | 443200,湖北省枝江市教学研究室 |
| 摘 要： | 在课堂教学实施素质教育的过程中,培养学生的创新思维已经成为中小学教师认真思考和研究的问题。如何理解中小学生的创新思维呢?小学生在学习数学过程中,凡不拘泥于死记书本知识,不依常规模仿练习,通过自己独立自主地观察、思考、计算、操作等活动,探索“新”知识、确定“新”思路、发现“新”规律、完成“新”设计、制作“新”作品、提出“新”问题、表达“新”观点等都是他们创新思维的显露。如何结合小学数学教学,培养和发展学生的创新思维呢?一、注重问题的求异性求异思维是创新思维的显著特征之一。在教学中适时开展求异思维训练,是培… |
| 关 键 词： | 小学 数学 课堂教学 学生 创新思维 培养 |
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