|
|||||
|
|
| 新课程 新教材 新策略 | |
| 引用本文： | 王进法.新课程 新教材 新策略[J].中学理科,2007(8):79-80. |
| 作者姓名： | 王进法 |
| 作者单位： | 江苏张家港市后塍高级中学,215631 |
| 摘 要： | 2005年秋季，江苏进入了新课程改革．《普通高中化学课程标准（实验）》以“立足于学生适应现代生活和未来发展，着眼于提高21世纪公民的科学素养”为基本理念，强调学生的主体性，构建了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系．新课程以“体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要”为设计思路，课程内容设置多样化的课程模块，拓宽了学生选择的空间，适应了学生个性发展的需要．新课程积极倡导“以实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力”．第一段] |
| 关 键 词： | 新课程改革 学生的主体性 新教材 化学课程标准 “过程与方法” 课程目标体系 课程内容设置 学生个性发展 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |