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| 例谈课本习题的创造性陡用 | |
| 引用本文： | 冯凯.例谈课本习题的创造性陡用[J].小学教学参考,2007(9):14-14. |
| 作者姓名： | 冯凯 |
| 作者单位： | 浙江慈溪市慈吉小学,315300 |
| 摘 要： | 一、挖掘习题的智趣因素。激活创新思维
有些课本习题尽管单调，但不乏一些智趣因素。作为教师要积极地去挖掘，让学生在最近发展区内“跳一跳摘到果子”，为他们创造学习提供条件。 |
| 关 键 词： | 课本习题 最近发展区 创新思维 创造学习 挖掘 教师 学生 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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