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| 如何“说题”——让数学习题课教学更有效 | |
| 引用本文： | 汪志强.如何“说题”——让数学习题课教学更有效[J].数学教学研究,2011,30(2):5-8. |
| 作者姓名： | 汪志强 |
| 作者单位： | 浙江省永嘉中学 325100 |
| 摘 要： | 弗赖登塔尔曾提出：学习数学的唯一正确方法是实行＂再创造＂,也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或创造出来,教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造,而不是把现成的知识灌输给学生. |
| 关 键 词： | 习题课教学 数学 弗赖登塔尔 再创造 学生 |
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