孤独症儿童“看人能力”训练策略研究 |
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引用本文: | 肖艳林.孤独症儿童“看人能力”训练策略研究[J].中小学心理健康教育,2023(20):13-16. |
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作者姓名: | 肖艳林 |
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作者单位: | 广东省东莞市康复实验学校 |
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摘 要: | 孤独症儿童普遍眼神交流能力很弱,提高孤独症儿童看人的能力,对于提高教育康复的效果非常重要。孤独症儿童的看人能力训练可以围绕呼名反应训练、注视对象训练、视觉追踪训练三方面进行。开展训练前,教师要根据孩子的能力状况制定适宜的训练目标,并基于目标的确定从三个方面展开,即抓住训练动机,强化呼名反应;捕捉训练契机,塑造注视行为;巧用游戏活动,提升追踪能力。
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关 键 词: | 孤独症儿童 看人能力 亲子游戏 |
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