| 数字教材主体行为风险的防范策略研究 |
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| 引用本文： | 杜玉霞,李正艳,沈沁,姜雨欣.数字教材主体行为风险的防范策略研究[J].教育信息技术,2023(4):3-8. |
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| 作者姓名： | 杜玉霞 李正艳 沈沁 姜雨欣 |
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| 作者单位： | 1. 广州大学教育学院;2. 广州市越秀区教育信息中心 |
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| 摘 要： | 数字教材是教育数字化转型的重要组成部分和教学变革的重要抓手。智能技术的应用使数字教材更加开放化、智能化，也使其在建设和应用过程中的风险要素不断增多，其中，“人因”要素日益成为引发数字教材风险的关键要素。教育行政部门、学校管理者、数字教材设计者、数字教材开发者、运营者、教师、学生和家长等人员，作为数字教材管理者、建设者、运营者和应用者等多种主体的行为风险表现更加复杂多样。在深入剖析这些风险表现及其产生原因的基础上，提出了防范数字教材主体行为风险的系列策略。这些防范策略包括建立健全数字教材管理机制、明确主体责任，强化数字教材风险教育、提升各主体的风险意识和防范能力，提升数字教材主体的专业素养、建立多元主体参与的支持服务机制等。期待这些防范策略的实施，能够有助于各类数字教材主体主动防范行为风险，从而保障数字教材的健康发展和有效应用，促进新时代教育高质量发展。
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| 关 键 词： | 数字教材风险 主体行为风险 风险防范 |
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