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| 拨开云雾探本源 觅得良方助成长——例谈行为偏差学生的心理成长之路 | |
| 引用本文： | 周慧.拨开云雾探本源 觅得良方助成长——例谈行为偏差学生的心理成长之路[J].中小学心理健康教育,2023(34):73-75. |
| 作者姓名： | 周慧 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市诸暨市应店街镇初级中学 |
| 摘 要： | 一个行为偏差的学生所掩藏的负面能量十分强大，这不仅影响其自身的发展，而且还会影响其他学生的正常学习生活。他行为的背后自是包含着很多故事，对此，班主任通过构建和谐师生关系，强化学生的正向行为；重塑家长教育方式，丰盈学生内心；构建同伴支持平台，激发学生内驱力，把握学生行为的深层次原因，做有针对性的积极引导，促进学生的正向发展。 |
| 关 键 词： | 行为偏差 师生关系 内驱力 |