|
|||||
|
|
| 融合教育背景下ADHD倾向儿童的学校干预新模式探究 | |
| 引用本文： | 陈芳琳,何凤婷,郑嘉炜.融合教育背景下ADHD倾向儿童的学校干预新模式探究[J].中小学心理健康教育,2023(26):20-23. |
| 作者姓名： | 陈芳琳 何凤婷 郑嘉炜 |
| 作者单位： | 1. 广东省广州市天河区华阳小学;2. 华南师范大学 |
| 摘 要： | 现实中有些儿童有与ADHD儿童类似的行为表现，但问题程度较轻，达不到ADHD筛查标准，称为ADHD倾向儿童。由于注意力弱、冲动等，他们往往成为老师关注的对象。学校作为学生的教育重地，是ADHD倾向儿童的干预重地。在前人的研究基础上，结合现代教育技术，建构起线上线下的学校干预新模式。 |
| 关 键 词： | 融合教育 ADHD倾向 干预模式 |