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| 思维导图在小学中年级情绪管理单元教学中的应用 | |
| 引用本文： | 苏晓沄.思维导图在小学中年级情绪管理单元教学中的应用[J].中小学心理健康教育,2023(28):19-22. |
| 作者姓名： | 苏晓沄 |
| 作者单位： | 福建省厦门市同安区第二实验小学 |
| 摘 要： | 思维导图是一种利用形象生动的图画、文字、符号、颜色等多种表现方式，将复杂的思考过程变成可以看得见的颜色、线条、形状，将信息以视觉效果呈现出来的思考工具。实践表明，在小学中年级情绪管理单元教学中运用思维导图，能有效地提高教学的实效性，能更好地引导学生从觉察、接纳、认识、思考、行动五步来提高自己的情绪管理能力。 |
| 关 键 词： | 思维导图 情绪管理 应用实践 |