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| 音乐心理剧对青少年阈下抑郁状态的干预研究 | |
| 引用本文： | 孙敏.音乐心理剧对青少年阈下抑郁状态的干预研究[J].中小学心理健康教育,2023(11):8-12. |
| 作者姓名： | 孙敏 |
| 作者单位： | 广东省湛江市第四中学 |
| 摘 要： | 为探究音乐心理剧对青少年阈下抑郁状态的干预效果，选取61名阈下抑郁青少年被试，随机分为干预组和对照组，干预组接受8次音乐心理剧团体辅导，对照组接受常规心理健康教育课。利用抑郁自评量表（SDS）在干预前一周、干预后一周对两组被试进行评估。统计分析结果发现：干预前两组被试的抑郁自评得分无显著性差异；干预后，干预组的抑郁自评得分明显低于对照组，表明音乐心理剧团体辅导能显著改善青少年阈下抑郁状态。研究为探索疗程短且有效的调节青少年阈下抑郁状态的干预方法提供了新思路。 |
| 关 键 词： | 音乐心理剧 阈下抑郁 团体干预 |