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| 师生沟通 相伴成长——小学生绘本心理活动课 | |
| 引用本文： | 许莉莉,沈苹.师生沟通 相伴成长——小学生绘本心理活动课[J].中小学心理健康教育,2023(14):37-40. |
| 作者姓名： | 许莉莉 沈苹 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市梅村实验小学 |
| 摘 要： | <正>【活动背景】在校园生活中,师生交往每天都在发生。我们常常强调老师要用“师爱”去了解学生,关爱学生,却忽略了学生也在不断成长,亟须获取和教师平等沟通的机会和技巧。通过调查我们发现,目前小学高年级中,一部分同学不愿意与老师沟通,他们或者性格内向,或者碍于老师的权威,总把自己的真实感受藏在心里;另一部分同学缺乏沟通技巧,师生交往局限于简单的问好、学业的交流,内容单一;还有部分同学因为到了高年级后自我意识越来越强烈,出现逆反倾向,容易误解老师。 |
| 关 键 词： | 师生沟通 绘本 心理活动课 小学生 |