|
|||||
|
|
| 篇章理论在日语听力教学中的应用 | |
| 引用本文： | 秦莉娜.篇章理论在日语听力教学中的应用[J].黑龙江教育,2014(1). |
| 作者姓名： | 秦莉娜 |
| 作者单位： | 黑龙江大学东语学院; |
| 基金项目： | 《篇章理论在日语教学中的应用探索》,本课题为2012年黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目研究成果,项目编号:2012C67 |
| 摘 要： | 本文以篇章语言学的理论为框架,把篇章理论和高校日语听力教学研究相结合,分析了篇章衔接手段在日语听力教学中的应用,这也是是提高学生听力判断能力和听力理解能力的有效手段。本文旨在对外语听力教学形成一种很好的理论指导,进而提高日语听力教学的教学质量。 |
| 关 键 词： | 日语听力 衔接手段 篇章语言学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |