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| 教师教育智慧内涵构成初探 | |
| 引用本文： | 裴跃进.教师教育智慧内涵构成初探[J].中小学教师培训,2007(8):3-6. |
| 作者姓名： | 裴跃进 |
| 作者单位： | 重庆文理学院教育科学系 402160 |
| 摘 要： | 教师教育智慧是教师步入成熟境界的一个显著标志。但何谓教师教育智慧,其内涵构成究竟有哪些要素？学术界一直语焉不详。笔者经过一番探究梳理认为,所谓教师教育智慧,是指教师在其专业领域深刻体验与执著思考的基础上,对教育本质与教育过程所持有的一种深刻洞察、精确理解、迅速判断等成熟完善的心智思维品质。其内涵基本构成为：知识为前提、经验为根基、思考为钥匙、情感为动力、能力为形态。 |
| 关 键 词： | 教师 智慧 探究 |
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