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| 历史教学设疑五法 | |
| 引用本文： | 王成.历史教学设疑五法[J].甘肃教育,2012(1):93. |
| 作者姓名： | 王成 |
| 作者单位： | 张掖市甘州区梁家墩镇中心学校 |
| 摘 要： | 疑能引思,疑能激趣。我国清代学者陈宪章就曾说过:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。"而设疑则是教师教学艺术的重要表现形式之一。在历史教学中,教师巧妙设疑,不但能够启迪学生的思维,激发他们的学习兴趣,而且有助于营造良好的教学氛围,提高历史教学实效。那么,历史教师该如何设疑呢? |
| 关 键 词： | 历史教学 设疑艺术 导入 教学重点 教学难点 |
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