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| 作文教学“三部曲” | |
| 引用本文： | 韩秋菊.作文教学“三部曲”[J].科学中国人,2015(1). |
| 作者姓名： | 韩秋菊 |
| 作者单位： | 河北省景县任重完小 053500 |
| 摘 要： | 一个学生的语文能力、文学素养从哪儿体现？一个最简单的方法就是看一下他的作文。众所周知，作文是语文教学的一个难点，但这只是其一，作文更是语文教学的落脚点。笔者在农村从事语文教学多年，听多了来自老师和学生对于作文的抱怨，同时也看到了很多不恰当的做法。笔者认为造成学生怕上作文课的原因不在学生而在教师。相当一部分教师的作文课只是简单的“放羊式”，给了学生题目后，就任其“自生自灭”了，一部分负责任的教师也就是批改一下，挑几篇好一点的在班上读一读，草草了事。--指导不够。更有甚者只是让学生背几篇范文来应付考试。所以造成学生怕上作文课也就不足为奇了。 |
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