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| 新课程实施过程中几个亟待解决的思想误区 | |
| 引用本文： | 赵颖.新课程实施过程中几个亟待解决的思想误区[J].科学中国人,2015(1). |
| 作者姓名： | 赵颖 |
| 作者单位： | 吉林大安市安广镇第一小学校 131302 |
| 摘 要： | 认识不到位是贯彻、落实新课程改革理念的最大障碍。新课程改革实践过程中主要存在以下几个思想误区：一是“接受式”学习方式是落后的，“自主、合作、探究”学习方式是先进的；二是教师视讲授为“禁区”；三是视“探究学习”为每节课的必须内容；四是基础差的学生不能采用“自主、合作、探究”的教学方式；五是采用“自主、合作、探究”学习方式的课堂就是“高效课堂”。 |
| 关 键 词： | “接受式学习” “自主 合作 探究”学习方式 “高效课堂” |
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