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| 注重问题情境创设 有效促进学生发展 | |
| 引用本文： | 丁召礼.注重问题情境创设 有效促进学生发展[J].中学生数理化(高中版),2010(12):33-33. |
| 作者姓名： | 丁召礼 |
| 作者单位： | 江苏邳州市明德实验学校 |
| 摘 要： | 课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生在知识技能、过程方法、情感态度和价值观等方面获得协调发展.通俗地说,课堂教学的有效性就是指通过课堂教学活动,使学生学业有收获,能力有提高,思想有进步.化学新课程标准指出,化学教学要紧密联系学生的生 |
| 关 键 词： | 学生学业 课堂教学活动 学生发展 引导学生 协调发展 有效性 创设问题情境 新课程标准 化学教学 过程方法 |
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