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| 创设有效情境 提高教学质量 | |
| 引用本文： | 吴兰银,陆平.创设有效情境 提高教学质量[J].中学生数理化(高中版),2010(12):55-55. |
| 作者姓名： | 吴兰银 陆平 |
| 作者单位： | 江苏江都市大桥高级中学 |
| 摘 要： | 在数学教学中,要创设各种有效情境,激发学生学习兴趣,使其树立自信心;充分调动学生的学习积极性,使学生主动参与到教学中,加速学生完成认知过程,使学生由"学会"到"会学",有意识地培养学生的个性学习,达到提高教学质量的目的.下面结合笔者多年的教学经验谈 |
| 关 键 词： | 教学质量 数学教学 调动学生 自信心 创设问题情境 主动参与 引导学生 培养学生 学习积极性 认知过程 |
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