|
|||||
|
|
| 以趣激画,让学生步入“乐画”的天地 | |
| 引用本文： | 戴欣欣.以趣激画,让学生步入“乐画”的天地[J].教育实践与研究,2006(2). |
| 作者姓名： | 戴欣欣 |
| 作者单位： | 长泰县戴乾小学 福建漳州363901 |
| 摘 要： | 绘画教学过程,是一个充满心理活动的过程。教师依据小学生的年龄心理特征,利用绘画的魅力,来激发学生对绘画的兴趣,充分调动学生绘画的积极性和主动性,从而达到乐画的境界,这是值得我们每位美术教师不断研究和探讨的一个课题。下面,结合本人教学实践,浅谈几点体会。一、适时利用好奇,激趣乐画根据小学生好奇,好胜的心理特征,结合绘画教学内容,不失时机地诱发学生学习兴趣,会取得良好的效果。如:我给绘画兴趣小组出了这样一题《树干也能变漂亮》,同学们一看题目就乐了,树干有什么好画的,只要从上到下或者从下到上画几道线不就得了吗?可是,树… |
| 关 键 词： | 美术 乐画 兴趣 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |