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| 尊重激励引导沟通--谈园长如何利用教育笔记与教师交流 | |
| 引用本文： | 赵侠.尊重激励引导沟通--谈园长如何利用教育笔记与教师交流[J].学前教育研究,2005(6):48-49. |
| 作者姓名： | 赵侠 |
| 作者单位： | 273300,山东省平邑县教育局 |
| 摘 要： | 教育笔记是教师对教育过程的观察与记录、反思与感悟，是教师对教育现象的分析与理解。应该说教育笔记记录着教师的教育思想与行为，也反映了教师的心理状况与一些真实的想法。我认为作为一名幼儿园园长，首先要以身作则，养成写好教育笔记的习惯，不断记录与反思自己的工作，成为教师的榜样，并经常把自己的笔记与教师笔记定期交流，促使教师养成每周记两篇教育笔记的习惯，不断提高教师教研水平。 |
| 关 键 词： | 教育笔记 教师交流 尊重 激励 引导 利用 幼儿园园长 教育过程 教育现象 教育思想 心理状况 以身作则 教研水平 记录 反思 感悟 榜样 周记 |
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