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| 作文教学离高中新课程有多远——一堂作作文公开课的反思 | |
| 引用本文： | 郑琼霞.作文教学离高中新课程有多远——一堂作作文公开课的反思[J].福建教育学院学报,2006(11):36-37. |
| 作者姓名： | 郑琼霞 |
| 作者单位： | 泉州七中 |
| 摘 要： | 2005年11月17日,我上了一节高三作文指导课——"话题作文拟题训练",同时,也作为省语文学科带头人培养对象的汇报课。现在我对这节作文课进行一番回顾:一、确定课题的目的:我之所以选这一题目来开课,是因为自2000年以来高考作文均以话题作文这一形式出现。同时要求自拟题目,可不少考生根本就没有拟题目,直接把话题当成题目,尽管高考作文评分中没有扣分,但严格来讲这是不符合写作要求的。当然,也有一部分考生由于拟题不当,导致离题,也有些考生随便拟一个题目,导致文不对题,也不乏一些考生拟出一些好的题目,吸引阅卷老师目光,再加上流畅的文笔、充实的内容、真挚的感情,因而得到高分。 |
| 关 键 词： | 公开课 课程 高中 教学 学科带头人 培养对象 导课 高三 |
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