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| 欧美国家学校心理健康教育的现状、趋势及启示 | |
| 引用本文： | 刘世清,姚本先.欧美国家学校心理健康教育的现状、趋势及启示[J].教育发展研究,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 刘世清 姚本先 |
| 作者单位： | 安徽师大教科院 研究生 (刘世清)，安徽师大教科院 副院长(姚本先) |
| 摘 要： | 一、欧美国家学校心理健康教育的现状现代意义上的学校心理健康教育起源于美国,并率先在美、欧等国家中发展起来。美、欧等国家拥有世界上最先进的学校心理健康教育设施与服务,主要表现在以下几个方面。(一)人才培养与资格要求学校心理健康教育工作者的素质高低将直接影响到学校心理健康教育工作的有效开展。欧美国家都十分重视学校心理健康教育工作者的培养及其资格水平的认定。20世纪70、80年代,英国出现了以“解决问题为中心”的培养模式,其培养工作主要由三个部分构成。(1)专业训练前的准备,包括安排受训者现场工作,在教育心理学家的指… |
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