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| 占据网络教育的主阵地——小学语文教学应突出网络教育之我见 | |
| 引用本文： | 张林生.占据网络教育的主阵地——小学语文教学应突出网络教育之我见[J].家教世界,2012(20):7. |
| 作者姓名： | 张林生 |
| 作者单位： | 江西上饶市鄱阳县三庙前乡中心学校 |
| 摘 要： | 失掉了网络教育,就是失掉了对学生教育的"半壁江山",在网络化时代的今天,网络教育不是可有可无的,而是学校教育、家庭教育和社会教育的有益补充,它与学校教育、家庭教育、社会教育构成了对学生教育全面综合立体的无缝教育。小学语文教学是较为基础的人文性工具学科,这是我们落实好素质教育的重要途径,也是我们实施网络教育的启蒙点,对于学生的终生成长具有无法替代的重要作用。小学语文教学中实施网络教育不仅要要通过语文学科的性质和途径来实施网络教育,使学生不仅达到基本的知识与技能的培养,完成义务阶段对小学生知识的各种要求,同时我们更要关注网络教育紧迫而现实的问题,将网络教育的"战线"引申到校园教育的各个层面,实现相互配合、互相提升、互相促进的目的。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 网络教育 重要作用 |
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