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适应远程学习新特征的学习支持服务探究——基于江苏开放大学大学英语A课程
引用本文:陈霞.适应远程学习新特征的学习支持服务探究——基于江苏开放大学大学英语A课程[J].河北广播电视大学学报,2015,20(1):24-27.
作者姓名:陈霞
作者单位:江苏开放大学,江苏南京,200013
基金项目:江苏开放大学校级“十二五”2013年度规划课题《基于“工学结合”的公共英语教师专业化发展研究》
摘    要:开放大学的成立为远程教育带来新的契机,同时也面临诸多新挑战,网络技术和移动通信技术的发展与学习者自身的特点、需求赋予远程学习方式以新的特征。改进能够适应新形势和新的学习方式的学习支持服务,可以有效地帮助学习者提高自主学习效率和能力。

关 键 词:开放大学  学习支持服务  M-learning  远程学习
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