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| 善养、善待教师教学风格 | |
| 引用本文： | 严丽荣.善养、善待教师教学风格[J].广东教育,2011(1). |
| 作者姓名： | 严丽荣 |
| 摘 要： | 教学风格是教师在一定的教学理念指导下,经过长期教学实践而形成的符合自身个性的教学方式、方法和技巧的独特结合,是教师教学艺术走向成熟化的标志。 |
| 关 键 词： | 艺术走向 教学理念 教学方式 教师教学 教学风格 创造性 善待教师 成熟化 教学实践 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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