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| 让学生在探究中感悟新知——“化简比”的教学片段与反思 | |
| 引用本文： | 谢玉华.让学生在探究中感悟新知——“化简比”的教学片段与反思[J].河北教育,2006(6):25-26. |
| 作者姓名： | 谢玉华 |
| 摘 要： | 面对新课改，我也曾和许多老师一样，有谈“虎”色变之感，特别是我们这些还未进入课改的年级，使用的仍是九年义务教材，怎样运用新理念来指导教学，曾使我一度陷入彷徨之中。参加了省骨干教师培训后，我开始尝试用新理念指导教学实践。下面是我用课改理念指导“化简比”一课的教学片断。 |
| 关 键 词： | 教学片段 骨干教师培训 指导教学 课改理念 数学教学 |
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