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| 对“智慧语文”教学主张的诠释 | |
| 引用本文： | 秦川.对“智慧语文”教学主张的诠释[J].读与写:教育教学刊,2021(9). |
| 作者姓名： | 秦川 |
| 作者单位： | 江苏省南京雨花外国语小学 |
| 摘 要： | 语文学科是“人文性”与“工具性”的和谐统一,既可以用来解决问题,也可以用来陶冶情操。构成语文的最基础的部件便是文字,而文字对于文化的继承与传播、教育的进行都是不可或缺的存在,因此语文教学绝对是学生教育中最不可丢失的环节。 |
| 关 键 词： | 语文教学 教材 师生关系 教师素质 |
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