|
|||||
|
|
| 浅谈小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性 | |
| 引用本文： | 尹健辉.浅谈小学数学课堂教学中小组合作学习的有效性[J].试题与研究：高中理科综合,2021(7). |
| 作者姓名： | 尹健辉 |
| 作者单位： | 广东省东莞市寮步镇凫山小学 |
| 摘 要： | 在新时代注重培养核心素养的教育背景下,小学数学教育是学生接受教育的起步阶段,因此小学教育对于今后的初高中及大学教育有着重要的影响。新课程背景下的教育改革要求教师在进行小学教育的过程中需要关注学生的主体地位,关注学生的课堂参与度。故当下的小学数学教学中适时开展小组合作学习,有助于激发学生在数学学习中的思维创造性、课堂参与积极性,培养学生的探索能力、团结协作能力。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 小组合作学习 有效性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |