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| 新课改背景下高中数学有效教学策略研究 | |
| 引用本文： | 徐晨阳.新课改背景下高中数学有效教学策略研究[J].试题与研究：高中理科综合,2021(5). |
| 作者姓名： | 徐晨阳 |
| 作者单位： | 安徽省马鞍山第二中学 |
| 摘 要： | 新课程改革强调学生的学习主体地位,强调“以人为本”,激发学生的学习兴趣。与义务教育阶段不同,高中数学具有多样性特征,可以让不同层次的学生自行选择。新一轮的课程改革是对传统教学模式的革新,新课标中提倡“促进每个学生身心发展,培养终身学习的愿望和能力”,倡导“人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,使学生真正成为学习的主人”。因此教师要通过以下几个方面,提高学生的学习兴趣,采用多元手段,为他们未来的学习发展打下坚实的基础。 |
| 关 键 词： | 新课改 高中数学 有效教学 策略研究 |
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