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| 深度学习视域下的小学语文阅读教学策略分析 | |
| 引用本文： | 王秀莲.深度学习视域下的小学语文阅读教学策略分析[J].读与写:教育教学刊,2021(9). |
| 作者姓名： | 王秀莲 |
| 作者单位： | 福建省泉州市泉港区第三实验小学 |
| 摘 要： | 在当前强调学生核心素养发展的背景下,教师有必要结合深度学习要求,对学生的阅读过程进行优化设计。在小学语文阅读指导中,应当根据教学要求明确学习目标,强调学生全面发展;要整合课程内容,深化群文阅读理解;构建阅读情境,优化阅读教学过程;突出正向引导,促使学生深入思考,从而进一步促进学生深度学习,提升阅读教学效果。 |
| 关 键 词： | 小学语文 深度学习 阅读教学 策略 |
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