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| 小学音乐情境教学模式的应用初探 | |
| 引用本文： | 张营娇.小学音乐情境教学模式的应用初探[J].读与写:教育教学刊,2021(12). |
| 作者姓名： | 张营娇 |
| 作者单位： | 吉林省长春市双阳区团结小学 |
| 摘 要： | 现如今,随着社会的不断发展,人们对于教育的要求也是越来越高。在小学教育阶段,音乐科目有着启发学生们艺术思维的作用,但是,相较于使用传统教学方法的其它科目,音乐教学有着很大的不同。而在音乐课堂的教学中,情境教学模式可以说是发挥着十分重要的作用,课堂的气氛决定了学生们的学习兴趣,合理地利用情境教学模式就可以给学生们营造一个良好的学习气氛,让学生在音乐元素的包围中学习音乐,这对于小学音乐课堂的教学质量而言有着很大的积极影响。但是现如今音乐课堂的情境教学法还没有发挥出它最大的作用,所以,对于怎样发挥出情境教学法在音乐课堂中的作用,本文将进行深入地探究。 |
| 关 键 词： | 情境教学模式 小学音乐教学 学习氛围 |
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