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| 思维导图在初中数学教学中的运用实践与探究 | |
| 引用本文： | 魏文博.思维导图在初中数学教学中的运用实践与探究[J].读与写:教育教学刊,2021(12). |
| 作者姓名： | 魏文博 |
| 作者单位： | 甘肃省崇信县教育和科学技术局 |
| 摘 要： | 新课改背景下,教师在进行初中数学课堂教学过程中,为了确保数学教学质量以及教师有序开展数学教学活动,需要合理运用思维导图,有利于加强对初中生的思维能力、理解能力以及数学学习能力的培养。对于思维导图来说,作为一种新型学习方式,通过教师在初中数学教学中运用思维导图,有利于培养初中生理解能力,优化数学学习结构,有效结合文字和图片,可以帮助学生更好的理解数学关系式中比较复杂关系,逐渐提高初中生数学学习信心,并提高初中数学教学质量。 |
| 关 键 词： | 运用实践 数学教学 初中 思维导图 |
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