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| 利用抖音平台进行数学教学的实践分析 | |
| 引用本文： | 毛建.利用抖音平台进行数学教学的实践分析[J].试题与研究：高中理科综合,2021(4). |
| 作者姓名： | 毛建 |
| 作者单位： | 浙江省江山市城南中学 |
| 摘 要： | 随着互联网的迅猛发展,“抖音”也成了网络教学的有效平台。笔者从自身“抖音”网络教学的经验出发,探究教学实践中对“抖音”的认知,并剖析“抖音”服务教学的可行性,总结“抖音”教学实践中的探究经验,并提出规避“抖音”教学弊端的方法,旨在让新科技手段有效地服务教学。 |
| 关 键 词： | 抖音平台 网络教学 实践分析 |
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