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| 衔接有法过渡无痕——小学语文低年段写话与中年段习作有效衔接的思考 | |
| 引用本文： | 宋律.衔接有法过渡无痕——小学语文低年段写话与中年段习作有效衔接的思考[J].读与写:教育教学刊,2021(9). |
| 作者姓名： | 宋律 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市上兴中心小学 |
| 摘 要： | 教育事业的革新,让大家把目光放到了小学语文学科教育中。对于小学中低年级学生而言,低年段写话与中年段习作十分关键,不仅可以帮助学生掌握一定的写作技巧,还会使学生逐步形成良好的写作习惯。对此,教师应注重低年级写话与中年级习作教学的有效衔接,为学生们提供一个表达自我的机会,让学生能够将书面上的内容用语言表现出来,并在今后的写作上有所成就。基于此,本文主要探讨了小学语文低年段写话与中年段习作有效衔接策略。 |
| 关 键 词： | 低年段写话 中年段习作 有效衔接 |
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