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| 基于核心素养的初中地理情境教学策略分析 | |
| 引用本文： | 曹娟.基于核心素养的初中地理情境教学策略分析[J].读与写:教育教学刊,2021(12). |
| 作者姓名： | 曹娟 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区牛塘初级中学 |
| 摘 要： | 地理是初中阶段一门十分重要的学科,在学生地理知识的积累和地理综合素质的培养方面,具有不可替代的作用。这一时期学生开始系统地接受地理教学,在知识积累和学习方式的选择上都还有待发展。为了配合学生在这一时期的地理学习特点,切实提高学生在地理方面的综合能力,初中地理教育工作者们将情境教学法引入了初中地理课程教学当中。本文将立足于学生核心素养的培养,重点探究如何将情境教学法高质量、高效率地应用于初中地理教学当中。 |
| 关 键 词： | 初中地理 情境教学 教学探究 |
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