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| 试析小学数学反思能力的培养 | |
| 引用本文： | 韦永娟.试析小学数学反思能力的培养[J].试题与研究：高中理科综合,2021(4). |
| 作者姓名： | 韦永娟 |
| 作者单位： | 广西崇左市江州区江州镇中心小学 |
| 摘 要： | 学习过程也是学生自主领悟和构建知识的过程,离不开学生的主动反思和构建。为了帮助学生重新构建个人的知识框架,教师需要了解学生反思能力的培养要求。作为一门独特的学科,数学对学生的抽象思维能力要求较高。教师需要着重培养学生的逻辑推理能力和探索能力,每一个学生的思维特征存在明显的特殊性。教师需要注重形象向抽象、具体到逻辑的顺利转变,关注学生的学习方法以及反思能力之间的相关性,充分体现培养学生反思能力的重要意义,以此来更好地为教育体制改革提供更多依据。 |
| 关 键 词： | 小学数学 反思能力 培养策略 |
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