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| 浅谈小学语文习作教学的优化策略 | |
| 引用本文： | 刘银.浅谈小学语文习作教学的优化策略[J].读与写:教育教学刊,2021(8). |
| 作者姓名： | 刘银 |
| 作者单位： | 福建省建瓯市高铁新区实验学校 |
| 摘 要： | 近年来,随着语文学科的重要性日渐凸显,越来越多的人看到了语文教育的意义和重要性。在语文科目中,作文所得分数占成绩的很大比例。但由于小学生年龄较低,对世界认知太少,较少的知识储备让他们在面对难度系数偏高的写作题时,通常不知如何下笔,作文课也成了学生们最惧怕和生疏的课堂。因此,教师要注重通过多方面优化习作教学方法,提高学生习作水平,优化习作教学策略。 |
| 关 键 词： | 勤动笔墨 阅读量 写作素材 |
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