|
|||||
|
|
| 引导学生“多疑” | |
| 引用本文： | 田静.引导学生“多疑”[J].小学自然教学,2009(3):39-39. |
| 作者姓名： | 田静 |
| 作者单位： | 江苏省铜山县张集镇中心小学,221114 |
| 摘 要： | 教师应依据教学内容．抓住儿童好奇心强的心理特点，精心备课，制造悬念，引导学生“多疑”，促使其积极主动地参与科学研究。 |
| 关 键 词： | 引导学生 心理特点 教学内容 科学研究 积极主动 好奇心 教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |