| 数学史融入数学课程 |
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| 引用本文： | 朱哲,宋乃庆.数学史融入数学课程[J].数学教育学报,2008,17(4). |
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| 作者姓名： | 朱哲 宋乃庆 |
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| 摘 要： | 关注数学史与数学教育的关系,是目前国际数学教育的新思潮之一.数学史融入数学课程,有助于学生认识数学,理解数学.数学史在数学课程中的核心教育价值在于培养学生的创新思维和创造能力.在筛选史料时应关注发展学生的数学思维和创新能力,重点内容是数学思想方法.在教材编写和教学过程中,应将数学的史学形态转化为教育形态.数学史可以以数学课本、数学读本、选修课程和专题研究等形式呈现在数学课程中.
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| 关 键 词： | 数学史 数学课程 反思 案例 |
Integrating the History of Mathematics into Mathematics Curriculum |
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| ZHU Zhe,SONG Nai-qing.Integrating the History of Mathematics into Mathematics Curriculum[J].Journal of Mathematics Education,2008,17(4). |
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| Authors: | ZHU Zhe SONG Nai-qing |
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